2 dagen / 4 dagdelen

Om tot leren te komen moeten leerlingen, tenminste in enige mate, gemotiveerd zijn om te leren. Zeker op de middelbare school is de motivatie voor leren vaak laag, tijdelijk dan wel langdurig. Hier kunnen de schoolprestaties onder lijden en wordt school minder leuk voor zowel leerlingen, ouders als docenten. De uitdaging is om leerlingen de eigen motivatie te laten ontdekken voor het leren. Hoe je dat als onderwijsprofessional kan doen komt aan bod in deze training. Meer specifiek wordt in deze training ingegaan op wat motivatie is, waardoor deze wordt bepaald, en hoe je met deze kennis leerlingen kan helpen zichzelf te motiveren voor school. Daarbij komen de nieuwste inzichten en tools uit de onderwijspsychologie en onderwijskunde aan bod. Deze training zit bomvol met zowel vernieuwende kennis als concrete tools.

In deze training leren deelnemers onder andere:

• welke factoren van invloed zijn op de motivatie voor school en op welke je als onderwijsprofessional invloed hebt en op welke niet
• hoe je in leerlingen een growth (in tegenstelling tot fixed) mindset kunt stimuleren
• hoe je in leerlingen een mastery-approach doelorientatie kunt stimuleren
• hoe je bij leerlingen weerstand tegen schoolwerk vermindert
• hoe je kan aansluiten bij de psychologische basisbehoeften van leerlingen
• hoe je autonomie-ondersteunend les kan geven

Voor wie:

De training ‘Motiverend lesgeven’ is bedoeld voor onderwijsprofessionals die in het primair, secundair of MBO-onderwijs werkzaam zijn en/of daarbij betrokken zijn. Om de training te volgen is een HBO-diploma en/of HBO- denk en werkniveau vereist. Deze training wordt alleen in-company verzorgd en daarmee op maat gemaakt.