Een veranderende samenleving en nieuwe inzichten in hoe mensen het beste leren zorgen voor voortdurende veranderingen en innovaties in het onderwijs. Het hebben van een visie op die veranderingen en innovaties is niet voldoende. Bestuurders en leidinggevenden moeten hun visie ook weten te vertalen naar concrete werkwijzen en handvatten voor de werkvloer. Daarnaast moeten ze medewerkers zien mee te nemen in hun visie en hen weten te motiveren om met de nieuwe werkwijzen en handvatten aan de slag te gaan. Zij zijn immers degenen die, op dagelijkse basis, de visie gestalte moeten geven in het klaslokaal en de school. Dit alles lukt alleen als bestuurders en leidinggevenden de juiste snaar weten te raken bij hun medewerkers. In deze training leert u hoe u dit proces op systematische en evidence-based wijze kunt aanpakken zodat de kans op succes zo groot mogelijk wordt.

Leerdoelen:

Meer specifiek kunt u na deze training:

• die omstandigheden creëren waaronder het draagvlak voor onderwijsvernieuwingen zo groot mogelijk wordt.
• een afweging maken tussen verschillende veranderkundige theorieen als basis voor het implementeren van een verandering of innovatie
• een evidence-based stappenplan opstellen voor het invoeren van innovaties
• uw visie op onderwijsvernieuwingen vertalen naar concrete werkwijzen en handvatten voor de werkvloer, in samenspraak met en gebruik makend van de creativiteit en deskundigheid van medewerkers
• die vaardigheden inzetten die de veranderbereidheid en motivatie van medewerkers voor innovatieve werkwijzen versterkt en weerstand daartegen vermindert.

Voor wie:

De training ‘Innovaties in het onderwijs’ is bedoeld voor beleidsmakers en bestuurders in het onderwijs die willen weten hoe ze beter kunnen omgaan met veranderingen en innovaties. Om de training te volgen is een HBO-diploma en/of HBO- denk en werkniveau vereist.

Duur:

Deze training wordt alleen incompany gegeven en wordt op maat gemaakt.